Aprenda brincando com o Ditado Estourado 1


Por Professora Denise Ferreira

As crianças estão precisando estudar para a prova? Estudar a tabuada? Estão aprendendo a reconhecer as letras e ler palavras e frases? Estão com dúvidas em Português, confundindo algumas consoantes como F e V, M e N?

Então brinque com elas de Ditado Estourado, que vai ser o maior sucesso em casa ou na escola!

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Brincando e aprendendo

Aprender brincando é sempre melhor, porque assim o que se estuda torna se significativo para a criança.

O Ditado Estourado é uma maneira diferente de se trabalhar o tradicional ditado; um criativo e estimulante jeito de atingir os objetivos dessa estratégia: reforçar aquilo que já foi ensinado ou um diagnóstico para descobrir o que os pequenos sabem, através da brincadeira!

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Essa atividade pode ajudar no desenvolvimento e estimular várias habilidades como a concentração, escrita e leitura de palavras e números, cálculo e agilidade mental, verificar o vocabulário e ortografia tanto em português como em outras línguas e ainda pode servir de ferramenta para a construção de textos.

O importante é que ele  seja relacionado a algum tema que esteja sendo estudado pela criança. 😉


Como brincar de Ditado Estourado

Há várias maneiras de organizar essa atividade. Para conseguir desvendar esse desafio, é necessário que seja o balão estourado e é aí que começa a diversão!

 

O Ditado Estourado pode ser organizado de várias maneiras: chamando uma criança por vez, em duplas ou até em pequenos grupos que serão desafiados a ler/resolver desafios ou perguntas que estarão dentro do balão.

  • Uma criança estoura um balão, lê e/ou dita a letra/sílaba/palavra/conteúdo estudado para as outras
  • Uma criança estoura um balão, e desafia um colega para ler o que tem no papel
  • Ao estourar o balão, a criança precisa soletrar as letrinhas dos nomes dos amigos

Brincando de ditado

Há uma infinidade de alternativas para fazer essa atividade. Para treinar tabuada, por exemplo, podemos colocar uma conta ali e elas dão a resposta… ou o contrário.

Solte sua criatividade e boa diversão e aprendizagem!


O que colocar nos balões

As possibilidades são infinitas para fazer o Ditado Estourado. Pode ser usado para trabalhar conteúdos escolares e até como dinâmicas de integração. Veja algumas sugestões:

  • Letras, sílaba, palavra ou frase, tanto em português, como em inglês, espanhol… (leitura e escrita)
  • Letras do alfabeto ou palavra que inicie com determinada letra (reconhecimento de letras)
  • Perguntas e respostas de um texto trabalhado (fixação de conteúdos fundamentais)
  • Formas geométricas coloridas para dizer sua cor forma em português, inglês… (leitura e escrita matemática)
  • Palavra para formar uma frase, tanto em português, como em inglês, espanhol… (produção de texto)
  • Fatos da tabuada: dar a conta 6×7 por exemplo para responder ao estourar (Matemática)
  • Contas de adição, subtração, multiplicação e divisão para responder ao estourar (cálculo mental)
  • Cartões com cores, animais… (leitura e escrita)
  • Trabalho com grupos de palavras: nomes de brinquedos, de animais ou outros (classificação)
  • Palavras que rimam com as que estão no balão (produção de texto poético)
  • Classificar palavras: nomes próprios ou comum, substantivo, adjetivo… (gramática)
  • Uso da acentuação em palavras ou pontuação em frases (gramática)
  • Palavras relacionadas à ortografia com NH ou LH, SS, RR, M/N… (ortografia)
  • Passagens de um texto bíblico (fixação de conteúdos)

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Quem pode brincar

O Ditado Estourado não tem uma idade específica para ser usado, porém, algumas crianças ou até adultos tem receio de estourar balões.

Nesse caso é recomendado que se explique como vai acontecer a atividade e se verificar se tem alguém que não goste do barulho ou de estourar balões. Isso pode acontecer e geralmente quando se entende a brincadeira acabam perdendo o medo e brincando junto. O sucesso da atividade depende de como a organizamos!

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Avaliando a atividade

Avaliar essa atividade é uma maneira de detectar as facilidades e as dificuldades de aprendizagem da criança.

É interessante que após o Ditado Estourado, as crianças façam a reescrita das palavras, frases ou cálculos que tiveram dificuldades. Para isso, podemos usar a correção coletiva ou escrever na folha da própria criança para ela observar e reescrever a palavra ou frase da forma convencional. É importante que ela tenha o modelo correto, estando presente no momento da correção.

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Como surgiu a ideia do Ditado Estourado

Esse estouro de atividade é uma maneira criativa e diferente de aprender brincando, criada pela professora, psicopedagoga e blogueira Thiala Amaral, de Fortaleza/CE. Ela leciona em uma escola tradicional, que utiliza muitos livros didáticos.

Por gostar de trabalhar com ideias inovadoras e por ser a favor da construção do conhecimento, sentiu a necessidade sair do papel e trazer a ludicidade para sua sala de aula, e assim teve ideia de colocar palavras dentro de balões e colar na lousa para que seus alunos as estourassem.

Seus alunos amaram a nova atividade e ajudaram a aprimorá-la, pedindo que ela colocasse os balões em formato de coração.

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Esse foi o começo do desenvolvimento dessa brilhante ideia, que tem inspirado milhares de professores a utilizar essa estratégia com seus alunos.

Ao relatar como teve a ideia, Thiala me confessou que fazer essa atividade foi uma grande superação para ela, pois tinha pavor do barulho do estouro do balão e conseguiu superar por causa das risadas e de ver a alegria das crianças com essa “brincadeira”.

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Inspirando professoras pelo mundo

Essa criativa e divertida ideia do ditado estourado se espalhou pelo mundo e educadores de todo canto começaram a usar estratégia em suas aulas e dinâmicas e nos relatam suas experiências.

A professora Priscila Gusmão, da rede pública municipal de Itápolis/SP nos relata que o Ditado Estourado foi utilizado como uma forma de recurso didático lúdico com as com as crianças de Nível II da Educação Infantil,  com o objetivo de envolvê-las de maneira divertida na realização da atividade.

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A proposta foi elaborar uma lista de palavras a partir da observação de uma imagem, trabalhando a letra inicial, final, quantidade de letras, sílabas e a consciência fonológica a partir da lista. Depois de fazerem a observação da imagem e nomearem as figuras que estavam vendo, cada criança escolhia um balão da sua cor preferida, estourava e pegava sua palavrinha, tentando reconhecer a palavra a partir da letra, sílaba e fonema inicial.

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A Professora Priscila foi a  escriba e ia anotando as palavras na lousa. Depois cada criança escolheu cinco palavras para registrar na atividade, ilustrando-as em seguida.

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A  professora e psicopedagoga Maísa Elias, de Brasília/DF, fez um “estouro” de aula de inglês. A brincadeira foi “Finding the right shoes” (encontre o tênis correto).

Ela colocou dentro de cada bexiga um papel colorido com um número. As crianças tinham que estourar a bexiga com o auxílio de um palito de churrasco e falar a cor do papel e o número, tudo em inglês.

Depois tinham que encontrar o tênis na cor e quantidade indicada no papel. A escolha do “tênis” é porque a atividade faz parte do projeto com a história “Pete the Cat – I love my white shoes”.

Essa atividade trabalhou diversas áreas do desenvolvimento infantil: vocabulário em inglês para crianças: “shoes”, colors and numbers, com foco é na parte oral pois as crianças tinham entre 3 e 6 anos; conceitos matemáticos: cores, números e relação número – quantidade; Motricidade fina: a criança precisa abrir o pedacinho de papel (um grande desafio para as crianças pequenas); movimento de pinça ao segurar o palito de churrasco; atenção e percepção visual: os tênis estavam “espalhados” em diferentes áreas da sala.

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As redes sociais tem o poder de gerar novas sinergias e interações entre membros de uma mesma área de interesse. O Ditado Estourado ficou conhecido pelo público quando foi divulgado nas redes sociais da professora Thiala Amara@psicopedagogas e repostado nas redes sociais da professora Denise @papodaprofessoradenise .

Com atividades como o Ditado Estourado estamos motivando e estimulando  professores e educadores mundo afora a trazer para suas crianças a aprendizagem de forma lúdica e divertida.

Esse é um dos grandes objetivos do nosso Blog: a divulgação dos mais diversos conteúdos que auxiliem na Educação de qualidade.

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Deixe seus comentários, dúvidas e sugestões abaixo! Vamos adorar ler! 🙂

 

MUITAS IDEIAS PRONTAS PRA USAR!Aprenda brincando com o Ditado Estourado 2

 

Conheça a Professora Denise!

ProfessorAprenda brincando com o Ditado Estourado 3a Denise Ferreira é apaixonada pela arte de educar. É pedagoga, especialista em desenvolvimento humano pela UNICAMP e pós-graduanda em Gestão Escolar pela USP.

Tem extensa experiência como professora, coordenadora pedagógica e no trabalho de formação de professores.

É autora, curadora e produtora do InstagramFacebook, Youtube e aqui do Blog Papo da Professora Denise, somando mais de 1 milhão de seguidores em suas redes sociais.

Nesse trabalho divulga conteúdos com ideias criativas, inspiração e ajuda para que a vida dos professores seja mais leve e produtiva.

 

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Regianne
Regianne
2 anos atrás

Nossa, adorei seu trabalho!! Tudo muito bem explicadinho!!! Parabéns!!!

Andréia Miotti Pedrozo
Andréia Miotti Pedrozo
2 anos atrás

Amei a ideia, estou entrando agora no curso de pedagogia e preciso de uma atividade para ensinar o letramento. Vou nessa kkk

Jadi Cristina da Silva
Jadi Cristina da Silva
3 anos atrás

Já fiz ditado estourado com a turminha do pré e foi um sucesso!!

Renata Santos
Renata Santos
4 anos atrás

Achei muito interessante e vou tentar com meus alunos do 2 ano, obrigada pela dica.

Rosana da Mota moraes
Rosana da Mota moraes
4 anos atrás

Ótima essa brincadeira! Parabéns amei!!!

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